«El cerebro es plástico: puede recuperarlo todo». «Si no empezáis en los primeros meses, la ventana se cierra». Quien trabaja en neurorrehabilitación, o acompaña a una persona después de un ictus o de un traumatismo craneoencefálico, ha oído alguna vez las dos frases, a veces en la misma consulta. Parecen opuestas, pero tienen algo en común: las dos se usan para vender, y las dos simplifican tanto lo que sabemos que acaban diciendo algo que no es cierto. La neuroplasticidad e

Cuando el cuerpo aprende sin que se lo expliquen Nadie aprende a andar con instrucciones. Nadie aprendió a montar en bici leyendo las instrucciones. En las sesiones, muchas veces nos pasamos un buen rato explicando: carga el peso aquí, la rodilla hacia fuera, suelta el vaso un poco antes. A veces sirve. Otras veces la persona asiente, lo intenta y el movimiento sale igual que antes. También pasa lo contrario. Hay quien después de unas semanas se levanta de la silla mucho mejo

Datos sobre sueño e ictus, de la intervención del fisioterapeuta Juan Anaya Ojeda en la III Jornada para familiares y pacientes con ictus celebrada en el Hospital Universitario Clinico San Cecilio de Granada.

Licencia Creative Commons 4.0 Internacional: Atribución - Uso NO comercial - Compartir igual Pocas posturas generan tantas preguntas en consulta como la sedestación en W. El niño está sentado en el suelo, con las rodillas flexionadas hacia delante y los pies hacia fuera, a ambos lados de las caderas, de forma que las piernas dibujan una W. Durante años se ha repetido a las familias que había que corregirla, que era mala para las caderas o para las rodillas, y muchas madres y

Licencia Creative Commons 4.0 Internacional: Atribución - Uso NO comercial - Compartir igual Pensad en el día en que un bebé da sus primeros pasos solo. Lo celebramos como un logro motor, y lo es. Pero fijaos en lo que pasa justo después: coge un juguete del suelo, cruza el salón tambaleándose y se lo pone a su madre en las rodillas. Ella lo mira, le sonríe, le dice algo: ¡anda, me has traído la pelota! En ese gesto tan pequeño hay mucho más que marcha. Hay comunicación, hay

En esta entrada hablamos sobre el concepto de affordance, o las posibilidades de acción que emergen de las propias características del objeto.

Ponencia realizada por Juan Anaya Ojeda en el V Congreso Internacional de Fisioterapia del Colegia de Fisioterapeutas de Asturias de 2026 sobre expectativas frente a realidad en el uso de nuevas tecnologías en el tratamiento del ictus.

Neuroanatomía funcional del cerebro y otras estructuras encefálicas.

Comorbilidad entre enfermedad de Parkinson y trastorno neurológico funcional.

Tracto corticoespinal, la clásica vía piramidal: anatomía, función, evaluación, evolución y efectos de la lesión sobre el movimiento humano.

Neuromitos en neurociencia clínica: cerebro trino, neuroplasticidad, neurodesarrollo, aprendizaje.

¿Cómo interaccionan los dominios motor y cognitivo? ¿pueden la cognición y el movimiento influenciarse de forma recíproca? Atención, equilibrio, postura, arousal, memoria, navegación, doble tarea y otros procesos en los que se explicita la relación entre cognición y acción.

Emociones y sentimientos desde la neurociencia.

Neuroanatomía de la iniciativa intrínseca y extrínseca.

Estado de la evidencia científica de algunas intervenciones en fisioterapia pediátrica, como las propuestas por Cuevas Medek (CME) o DMI.

Tutoría sobre biomecánica dela marcha humana del Máster en Neurofisioterapia.

Ideas expuestas en el seminario sobre bases biomecánicas básicas en el estudio del miembro superior tras ictus impartido por el fisioterapeuta Juan Anaya Ojeda.

Aprendizaje motor: conceptos fundamentales, evaluación y aplicación práctica; por el fisioterapeuta Juan Anaya Ojeda

Conceptos básicos del seminario de biomecánica de la VIII edición del Máster en Neurofisioterapia UPO.

Terapia no orientada a la tarea: propuesta y análisis critico