Licencia Creative Commons 4.0 Internacional: Atribución - Uso NO comercial - Compartir igual Durante mucho tiempo hemos entendido la cognición como algo que ocurre dentro de la cabeza: el cerebro recibe información, la procesa y da una orden al cuerpo, que la ejecuta. En esa imagen, el cuerpo es un mero transportista y el entorno, un decorado. La cognición 4E propone otra cosa: que pensar, percibir y actuar no se pueden separar, y que la mente se construye con el cuerpo, en u

¿Cómo interaccionan los dominios motor y cognitivo? ¿pueden la cognición y el movimiento influenciarse de forma recíproca? Atención, equilibrio, postura, arousal, memoria, navegación, doble tarea y otros procesos en los que se explicita la relación entre cognición y acción.

Segunda parte del seminario sobre neurociencia y antropología de las emociones, por el fisioterapeuta Juan Anaya Ojeda.

Afasia Progresiva Primaria, un episodio de podcast con Paula Iglesias y Jordi Matías.

Resumen de las ponencias de la Jornada sobre ataxia, desde la visión de la neurología, medicina de familia, fisioterapia, terapia ocupacional, psicología y logopedia.

Resumen del episodio 147 del podcast de la Fundación AISSE, en el que Paula Iglesias y María Garau hablan sobre neurodesarrollo, TDAH, dislexia, discalculia y otros conceptos relacionados.

Atrofia Cortical Posterior: evaluación y terapia desde neuropsicología.

La neuropsicóloga Paula Iglesias entrevista a Aarón del Olmo sobre su último libro titulado "el cerebro es un cabrón".

TDAH en el adulto: mitos y realidad

Entrada del blog de la Fundación AISSE en la que cuatro especialistas en neuropsicología y logopedia hacen una crítica a múltiples conceptos teóricos sobre afasias, desde el punto de vista de la práctica clínica.

Entrevista con Aurora Lassaletta sobre daño cerebral invisible.

Neuropsicología en Epilepsia: cognición y crisis.

Entrada sobre el capítulo de neuropsicología infantil: TDAH, TCL, TDL...

Apraxia: definición, conceptualización, clasificación, evaluación y tratamiento.

Función práxica: definición, semiologia y principios de evaluación y tratamiento.

Embodied cognition y neurorrehabilitación.

Hipótesis ecologica en control motor

Dispraxia, aprendizaje motor y trastornos del movimiento infantil.