«Si te duele, me avisas». Una frase amable puede instalar la predicción de que algo va a doler. Repasamos qué es el efecto nocebo y qué no lo es, cómo funciona, qué sabemos de él en el dolor, la fisioterapia, la neurorrehabilitación y los trastornos funcionales, qué frases conviene revisar y cómo informar de los riesgos sin fabricarlos.

«El cerebro es plástico: puede recuperarlo todo». «Si no empezáis en los primeros meses, la ventana se cierra». Quien trabaja en neurorrehabilitación, o acompaña a una persona después de un ictus o de un traumatismo craneoencefálico, ha oído alguna vez las dos frases, a veces en la misma consulta. Parecen opuestas, pero tienen algo en común: las dos se usan para vender, y las dos simplifican tanto lo que sabemos que acaban diciendo algo que no es cierto. Esta es la segunda pa

Licencia Creative Commons 4.0 Internacional: Atribución - Uso NO comercial - Compartir igual Pocas posturas generan tantas preguntas en consulta como la sedestación en W. El niño está sentado en el suelo, con las rodillas flexionadas hacia delante y los pies hacia fuera, a ambos lados de las caderas, de forma que las piernas dibujan una W. Durante años se ha repetido a las familias que había que corregirla, que era mala para las caderas o para las rodillas, y muchas madres y

Ponencia realizada por Juan Anaya Ojeda en el V Congreso Internacional de Fisioterapia del Colegia de Fisioterapeutas de Asturias de 2026 sobre expectativas frente a realidad en el uso de nuevas tecnologías en el tratamiento del ictus.

Introducción al análisis de la Guía de Funcionamiento de Fisioterapia en unidades de ictus 2025, publicada por la Sociedad Española de Neurología.

Comorbilidad entre enfermedad de Parkinson y trastorno neurológico funcional.

Tracto corticoespinal, la clásica vía piramidal: anatomía, función, evaluación, evolución y efectos de la lesión sobre el movimiento humano.

Neuromitos en neurociencia clínica: cerebro trino, neuroplasticidad, neurodesarrollo, aprendizaje.

¿Cómo interaccionan los dominios motor y cognitivo? ¿pueden la cognición y el movimiento influenciarse de forma recíproca? Atención, equilibrio, postura, arousal, memoria, navegación, doble tarea y otros procesos en los que se explicita la relación entre cognición y acción.

Emociones y sentimientos desde la neurociencia.

Estado de la evidencia científica de algunas intervenciones en fisioterapia pediátrica, como las propuestas por Cuevas Medek (CME) o DMI.

Resumen de las ponencias de la Jornada sobre ataxia, desde la visión de la neurología, medicina de familia, fisioterapia, terapia ocupacional, psicología y logopedia.

Entrada sobre Factores socioeconómicos en el acceso a tratamiento tras diagnóstico neurológico en España