Licencia Creative Commons 4.0 Internacional: Atribución - Uso NO comercial - Compartir igual Cuando hablamos de intervención en infantil, todavía es muy habitual pensar en el niño como el único objeto del tratamiento: hay que normalizar el tono, corregir patrones o «facilitar» el movimiento correcto. Desde un enfoque ecológico la pregunta cambia. Ya no es solo qué le pasa al niño, sino qué ocurre cuando ese niño, con su cuerpo de hoy, intenta hacer algo que le importa, en su